BLOG DO NOSSO BEBÊ

27 de dezembro: Seu filho com 3 anos e 7 meses

2011-12-20T11:10:00.000-08:00

3 anos e 5 meses

2011-10-27T05:09:00.000-07:00

Falar errado com o seu filho pode até soar inofensivo. Afinal, ele mesmo ainda tropeça nas concordâncias e afins. Mas os especialistas recomendam que, desde cedo, os pais estimulem as crianças a usar corretamente as palavras.
O ideal é evitar frases do tipo “Vamos comer midinha totosinha?” e recorrer à versão gramaticalmente correta: “Vamos comer uma comidinha saborosa?”
Por que esse cuidado? É que seu filho tende a imitar tudo o que você faz ou diz. E, se você der um mau exemplo, ele vai demorar mais tempo para aprender o jeito certo de montar as sentenças e pronunciar nosso idioma.
Isso não significa que você precisa ser formal em extremo. O tom meigo e a entonação infantilizada podem, sim, ser mantidos. As variações no ritmo da fala, inclusive, ajudam as crianças menores a perceber as separações entre sílabas e palavras.

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Aniversário Tereza - 4 anos

2011-10-07T10:15:00.000-07:00

com João Victor

o carinho da aniversariante

Diversão garantida

2011-09-27T10:56:00.000-07:00

Super Cabana que o papai construiu

Zé

2011-09-27T06:05:00.000-07:00

Tio Dani nesse domingo falou para o João que se ele jogasse as chupetas no lixo, ganharia um instrumento, ele chegou em casa e foi a primeira coisa que fez! Nunca vi ele tão determinado com uma coisa, e está super bem sem as chupetas!

Festa da Primavera

2011-09-27T06:02:00.000-07:00

Dudu, Nicolas

3 anos e 4 meses

2011-09-27T05:58:00.000-07:00

Crianças muito pequenas geralmente querem ter os carrinhos, jogos, bonecas – enfim, todos os brinquedos – só para elas. Nessa fase, não é fácil aprender a arte da partilha.
Mas, com paciência, os pais devem estimular os filhos a emprestar e a pedir por favor em vez de tomar à força algum objeto alheio.
A tarefa pode ser facilitada se o pequeno estiver freqüentando a pré-escola. Na convivência com outros meninos e meninas, compartilhar, aos poucos, acaba se tornando algo natural!

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Niver Maria Fernanda

2011-09-13T07:35:00.000-07:00

passeio com os padrinhos

2011-09-13T07:31:00.000-07:00

o primeiro show, agente nunca esquece

2011-09-13T07:11:00.000-07:00

Show da Banda Dom, show do Tio Frê

Permanecer No Amor

Banda Dom

Permanecer no amor

Ser morada do Santo Espírito

Permanecer no amor

E não querer nada que não seja teu, Senhor

Nem um medo,

nem um fato,

Nem um segredo

Nem um ato,

nem um força me abala

Se a eternidade em mim é o princípio e o fim

Só o amor

Tudo perdoa,

tudo crê

Tudo espera,

tudo suporta

Quem ama vive

E permanece no amor

Tudo ensina,

tudo vê

Tudo restaura,

tudo conforta

Somente vive

Quem permanece no amor

3 anos 3 meses

2011-08-27T05:40:00.000-07:00

Não interferia, não comente, apenas observe o seu filho brincar. Você pode se surpreender ao perceber quantas coisas ele já aprendeu.
Nessa idade, algumas crianças costumam imitar o pai ou a mãe durante as brincadeiras. Mais do que uma simples mímica, esse comportamento reflete a fascinação dos pequenos pelos diferentes papéis familiares.
Os meninos tendem a repetir os gestos do pai. As meninas se inspiram nas ações da mãe. A brincadeira também pode refletir alguns detalhes do ambiente familiar.
A velha tática de imitar para aprender, que o seu filho começou a experimentar quando ainda era um bebê, dá provas de que funciona mesmo. Assim, aproveite essa fase para incentivar o pequeno a adotar bons hábitos almentares e alguns cuidados com higiene.

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Bodas de Prata

2011-08-23T07:02:00.000-07:00

lindão

2011-08-23T07:00:00.000-07:00

praia!!! iupiiiiii

2011-08-17T12:18:00.000-07:00

3 anos e 2 meses

2011-07-27T06:32:00.000-07:00

Seu filho está com 3 anos e 2 meses:

Ele já consegue ficar cinco segundos na ponta dos pés... e também consegue pular numa perna só e ainda apanhar uma bola grande com as duas mãos!
Diante das novas conquistas do seu filho, não dá para resistir à tentação de brincar com ele. Então, nada de perde tempo. Leve o seu pequeno para uma praça ou parque e exercite, junto com ele, cada uma dessas habilidades.Espaços abertos são muito indicados para crianças nessa idade. Mas não se esqueça do protetor solar para prevenir queimaduras do sol. Alguns microorganismos também ficam à espreita nesses locais. Os fungos e o bicho-geográfico, que se escondem na areia dos parquinhos e praias, podem desencadear micoses e estragar a diversão...

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Férias

2011-07-07T10:02:00.000-07:00

Com as férias, muitos pais ainda tem dúvida sobre como aproveitar melhor o tempo com os filhos. Uma boa dica, é estar presente e explorar as oportunidades para entreter e se divertir.

Varginha - MG

2011-06-30T11:47:00.000-07:00

3 anos e 1 mês

2011-06-27T08:33:00.000-07:00

Seu filho está com 3 anos e 1 mês

Canhoto ou destro? Ainda é cedo para arriscar um palpite sobre essa característica do seu filho.

Nessa fase, a criança costuma alternar o tempo todo a mão com a qual pega o lápis – e isso só aumenta a curiosidade dos pais. Também pode ocorrer de ela passar vários meses desenhando com a direita e, em seguida, mudar para a esquerda.

Essa indefinição continuará até os quatro anos de idade. A partir daí, o modo como o pequeno vai escrever ficará mais evidente.

Por enquanto, forneça muito papel e lápis para o seu filho. Além de desenvolver a habilidade motora, desenhar e pintar pode estimular a criança a desenvolver a concentração.

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Nhô João

2011-06-19T10:29:00.000-07:00

Parabéns filho

2011-06-03T12:12:00.000-07:00

3 anos

2011-05-26T12:27:00.000-07:00

Seu filho é, oficialmente, um pequeno tagarela. E merece todos os louvores por cumprir mais uma etapa do seu desenvolvimento.

A fase do bababá e papapá ficou pra trás e deu lugar a um amplo repertório de palavras. A partir de agora, ele vai conseguir montarfrases simples e será capaz de utilizar pronomes como eu, você, nós e eles.

Uma criança com três anos consegue entender quase tudo o que os pais dizem. Por isso, é bom ponderar as palavras dentro de casa!

Para festejar a data, um presente não pode faltar. Não cometa erros e escolha um brinquedo apropriado para a idade do seu filho.

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contagem regressiva

2011-05-25T04:47:00.000-07:00

Nessa sexta-feira nosso garotão completará 3 aninhos!!!!

Deus esteja sempre contigo!! Te amamos muito!!

Visita à Pediatra

2011-05-25T04:35:00.000-07:00

Ontem nosso pequeno passou em consulta com à Pediatra. Levou uns exames realizados, está tudo bem, tirando só a falta (pequena) de ácido fólico no organismo. Irá tomar uma suplementação por alguns dias e aumentar os alimentos ricos nessa vitamina!

Ácido fólico: onde encontrar essa supervitamina:

Pesquisas confirmam que o nutriente vale ouro. Tanto para prevenir malformação fetal quanto, como se viu mais recentemente, evitar o parto prematuro. A boa-nova – ou, melhor dizendo, o alento – é encontrar esse nutriente, também conhecido por folato ou vitamina B9, bem mais perto do que se imagina.

Além dos cogumelos, que encabeçam o rol, os estudiosos se espantaram com a quantidade de folato encontrada no tomate e em seus derivados. “Os frutos mais ácidos são os que têm maiores teores da vitamina”, revela Helena Godoy, farmacêutica bioquímica da Universidade Estadual de Campinas, no interior paulista, que analisou por cerca de oito anos os teores de ácido fólico de uma série de alimentos.

Pode ser mais um truque da natureza: a acidez ajuda a proteger o nutriente, evitando sua degradação. Aliás, por isso mesmo não se trata de mera coincidência o ranking de folato conter alimentos ricos em vitamina C, uma poderosa substância ácida.

Confira abaixo os alimentos com maior teor de ácido fólico.

1. Shimeji e shitakeEm uma xícara de shimeji, há 794 microgramas de folato. O shitake oferece 684. Ah, não se esqueça de aproveitar até o talo
2. BrócolisApenas duas flores desse vegetal já contêm 568 microgramas de folato. Ops: desde que cozidos no vapor e bem rápido!
3. TomateUma unidade média do fruto contém 249 microgramas de ácido fólico. Seus derivados também são campeões: 1 copo pequeno de suco tem 337 microgramas, 1 colher de molho de tomate oferece 140 microgramas e 1 colher de ketchup contém até 47 microgramas
4. EspinafreDuas xícaras cheias de espinafre cru fornecem 239 microgramas.
5. RúculaDuas xícaras cheias de rúcula crua equivalem a 100 microgramas.
6. CouveQue tal uma salada com essa hortaliça? Não se esqueça de que os vegetais crus concentram mais ácido fólico. Três colheres de couve crua contêm 70 microgramas.
7. PitangaEm dez unidades da fruta, temos cerca de 43 microgramas. Se você gosta mesmo é do suco, a dica é bater a fruta e consumir logo em seguida. É que as enzimas podem degradar o folato.

8. AcelgaUm pires cheio da verdura concentra 41 microgramas.
9. AlmeirãoAmargo como ele só, em um pires cheio temos 40 microgramas.
10. CajuEm uma unidade grande, há 38 microgramas.Mas o folato some se não houver cuidado.

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2 anos e 11 meses

2011-04-27T15:20:00.000-07:00

“Olá, eu tenho 2 anos e meu nome é...”.
Bom, as frases do seu filho talvez não sejam tão elaboradas quanto essa aí de acima. Mas, com o incentivo dos pais, ele não terá dificuldade para revelar o próprio nome e a idade.
Nessa fase, a criança também sabe diferenciar os dois sexos. E, se alguém perguntar, poderá responder rapidamente se é menino ou menina.
A linguagem do seu pequeno, como você pode notar, está em constante evolução. Daqui a pouco, ele vai formular sentenças cada vez maiores. E, no próximo mês, o seu vocabulário terá atingido uma quantidade impressionante de palavras.

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Notícia Boa!

2011-04-26T07:09:00.000-07:00

A família vai aumentar!! Um (a) priminho (a) à caminho!!

Jack & Rick que Deus os abençoe!! Só alegria...

enquanto uns dormiam ...

2011-04-22T20:03:00.000-07:00

Não basta ser Tio, tem que participar

2011-04-22T19:43:00.000-07:00

Tio "Nenê" e Caio

Mêsversário hoje: 2 anos e 10 meses

2011-03-28T09:40:00.000-07:00

Vidinha: Te amo sempre! Que Deus esteja sempre com você!! Seja feliz!!

2 anos e 9 meses

2011-03-23T11:06:00.000-07:00

Contar histórias para o seu filho pode se transformar num hábito muito mais prazeroso a partir deste mês. Com os dedos ágeis, ele agora consegue virar, uma a uma, as páginas dos livros infantis.
A habilidade para segurar pequenos objetos, como você já deve ter notado, está sendo aperfeiçoada. Assim, é bem provável que ele também consiga abrir, sem muitos problemas, o zíper do casaco ou da mochila.
Aproveite essa fase para reforçar as lições sobre como se vestir. Se o pequeno já está freqüentando a escola, precisa aprender a calçar os próprios sapatos e vestir camisas e calças.
Mas nada de pressionar a criança. O segredo é ensinar de modo descontraído, como se fosse uma simples brincadeira entre os pais e o filho.
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Visita à Pediatra

2011-03-13T08:12:00.000-07:00

Nesta sexta-feira (11 de março), João foi à pediatra, para a consulta de rotina!! Ela se surpreendeu com a altura dele: 98 cm!! Peso: 13,5 kg. Nosso garotão crescendo!!

Niver Caio - 4 aninhos

2011-03-09T05:41:00.000-08:00

Momentos: 2010

2011-03-09T05:03:00.000-08:00

Festa de fim ano João Paulo

2011-03-09T05:01:00.000-08:00

Formatura da Nina - 2010

2011-03-09T04:58:00.000-08:00

"Mêsversário" - Lucas

2011-03-09T04:56:00.000-08:00

Família reunida ontem pra festejar o "mêsversário" do nosso pequeno

amor

2011-03-08T19:00:00.000-08:00

2 anos e 8 meses

2011-02-25T08:57:00.000-08:00

A partir dessa idade, o seu filho pode explorar o mundo usando um triciclo. Sua coordenação motora está mais desenvolvida e as pernas e os músculos também estão mais resistentes.
Pular, correr, saltar, escalar e ficar na ponta dos pés.
A criança já é capaz de exercitar todas essas habilidades. Isso porque, pra lá de elétrica, ela se movimenta com grande agilidade.
Saiba que essa espécie de treino não deve ser coibida. Pelo contrário. É claro que, dentro de casa ou do apartamento, existe o risco de o pequeno, cheio de energia, esbarrar em algum móvel no meio do caminho e se machucar. Dessa forma, para prevenir os acidentes e os berreiros, procure levá-lo para parques e praças, incentivando atividades ao ar livre.
Por fim, vale lembrar ainda que esse tipo de exercício não é apenas uma brincadeira. Trata-se de algo de extrema importância para odesenvolvimento da criança.
fonte: http://bebe.abril.com.br/periodos/index.php?fase=f4_m21

Meu priminho Lucas nasceu!!!

2011-02-11T08:04:00.000-08:00

Dia 08 de fevereiro às 05:25 - Quando nasci, pesei 2785 g e medi 46 cm.

Parque da Biquinha

2011-02-07T06:56:00.000-08:00

afilhado em casa: Diversão Garantida

2011-02-07T06:51:00.000-08:00

Brincadeira de Criança

2011-01-28T05:55:00.000-08:00

As atividades mais indicadas para cada faixa etária:
Conheça os 5 tipos de brincadeiras mais comuns e seus benefícios para a criança. Aproveite o verão e divirta-se com a garotada

Pega-pega, duro ou mole, esconde-esconde, casinha... Com os jogos e as situações de faz de conta, os pequenos compreendem regras sociais, desenvolvem habilidades físicas e aprendem a lidar com as próprias emoções. Além desses benefícios, a diversão pura e simples também é muito importante. Ouvimos dois especialistas no assunto: a psicóloga Cisele Ortiz, do Instituto Avisa Lá, e o pedagogo Luca Rischbieter, do grupo Positivo. Além de explicar as características de cada atividade, eles sugerem as mais indicadas para cada faixa etária. Confira as dicas e divirta-se com a molecadada nestas férias de verão:

Até 2 anos: O bebê costuma se divertir sozinho, explorando o corpo. Ofereça brinquedos que tenham cores, formas e tamanhos diferentes, para estimular o bom desenvolvimento dos cinco sentidos (tato, olfato, visão, paladar e audição).
2 a 3 anos: Boa fase para introduzir o jogo simbólico e o faz de conta. Ofereça a oportunidade de seu filho sentir a textura da água, da areia, da grama e de outros materiais. Nessa fase, as crianças adoram dançar, cantar e pular.
3 a 4 anos: Desenho, pintura, colagem e modelagem ganham força nessa idade. Ofereça jogos de montar, lápis, tintas, papel, argila e giz de cera. Mas forre bem a mesa em que seu filho vai "trabalhar", para que ele não pinte a casa inteira...
4 a 5 anos: Surgem os heróis e as brincadeiras que imitam o mundo adulto. Ofereça lousa, bonecas, casinhas, carrinhos, fazendinhas e imitações de objetos cotidianos, como telefone, caixa registradora e apetrechos de cozinha.
6 a 7 anos: Época dos jogos com regras, que estimulam o raciocínio lógico. Ofereça jogos em geral (eletrônicos, de cartas ou tabuleiro), para lidar com vitórias e derrotas.

Os 5 tipos de brincadeiras mais comuns e seus benefícios para a criança:

- ARTESANAIS: Alguns brinquedos simples são confeccionados pelas próprias crianças. Qualquer menino ou menina que brinque na rua já fez uma pipa para empinar ou uma bola de meia para jogar queimada.Benefícios: Além de construir algo sozinha, a criança exercita a capacidade de resolver os problemas que possam aparecer durante o processo. Ela aprende a criar cores e formas diferentes ou mesmo escolher os materiais mais adequados para a atividade proposta

- ELETRÔNICOS: Engana-se quem pensa que a criança não aprende nada quando passa horas na frente do computador ou fica com o dedo quase adormecido de tanto jogar videogame.Benefícios: Os jogos eletrônicos são ótimas oportunidades para os pequenos expressarem a agressividade ou para aliviar uma situação traumática de tristeza ou medo. Só mantenha o controle do tempo de uso e da qualidade dos programas a que seu filho tem acesso. Afinal, há muita violência nesse tipo de diversão

- FAZ DE CONTA: Bolas, bonecas, carrinhos e outros objetos estimulam histórias reais ou imaginadas.Benefícios: Essas brincadeiras fazem a molecada viver problemas ainda desconhecidos.

- TRAVA-LÍNGUAS: O rato roeu a roupa do rei de Roma. Três pratos de trigo para três tigres tristes. Esses são exemplos de como as palavras geram desafios.Benefícios: Esses jogos ajudam a treinar a fala. Duvida? Tente repetir: Se o príncipe de Constantinopla quisesse se desconstantinopolizar, qual seria então o desconstantinopolizador que iria a Constantinopla para desconstantinopolizá-lo?. (Nós tentamos aqui na redação, mas ninguém conseguiu sem gaguejar...)

- JOGOS DE LOCOMOÇÃO: Amarelinha e pega-pega fazem parte da lista de brincadeiras tradicionais que exigem o uso do corpo.Benefícios: Essas atividades estimulam a flexibilidade e o equilíbrio. À medida que os pequenos crescem, os desafios de ritmo, força e coordenação motora ficam cada vez mais complexos.

fonte: http://mdemulher.abril.com.br/familia/reportagem/filhos/brincadeira-crianca-atividades-mais-indicadas-cada-faixa-etaria-617084.shtml

Passeio de domingo=diversão garantida

2011-01-24T09:47:00.000-08:00

Niver do Vô Luiz

2011-01-24T09:35:00.000-08:00

Primeira vez no cinema

2011-01-20T17:12:00.000-08:00

Hoje tive uma experiência incrível, nosso pequeno foi pela primeria vez no cinema!! Vovó Mari e Nina também estavam conosco! Encantado com a "TV Grande"... prestou atenção...interagiu, deu risada...e claro ...não podia faltar: pipoca e refrigerante!!!

Assistimos o desenho animado "As Aventuras de Sammy ": A aventura começa no momento em que Sammy (Voz de Yuri Lowenthal), uma pequena tartaruga do mar, quebra o seu ovo e sai para o mundo, numa solarenga praia californiana. Logo ação inesperada, se perdem um do outro. Assim, durante os 50 anos que se seguem, os dois apaixonados irão viver uma busca incessante na esperança de um reencontro. Nessa busca Sammy vai encontrar amigos, vai salvar e ser salvo e perceber que em tudo, muito especialmente nas questões do amor, nunca se pode perder a esperança..

Niver do Papai

2011-01-12T10:48:00.000-08:00

Visita nos Tios Paquito & Mireli

2011-01-12T10:46:00.000-08:00

cortando o cabelo...

2011-01-07T07:16:00.000-08:00

...Feliz Ano Novo!

2011-01-07T07:14:00.000-08:00

Adeus Ano Velho....

2011-01-07T06:59:00.000-08:00

me divertindo com o fogos!!

Almoço de domingo

Ano Novo: Padrinho

curtindo o presente de "amigo secreto" - ganhei da Vó Mari

Natal

Nina

Confraternização Louvar-Te: dez/2010

Visita no trabalho do papai - festa de fim de ano - 12 dez

2010-12-14T06:49:00.000-08:00

Niver Mamãe (dia 11 de dez) - Yoshis

2010-12-14T06:46:00.000-08:00

Festa de Fim de Ano

2010-12-13T11:19:00.000-08:00

Feliz Natal

2010-12-08T09:43:00.000-08:00

Primavera

2010-12-01T05:25:00.000-08:00

A única forma de encontrar o arco-íris é olhar para dentro do seu coração;

O único jeito de viver contos de fadas é pela imaginação e pelo poder de sua mente;

O único lugar para começar a procurar pela paz é dentro de sua alma;

Porque o arco-íris, os contos de fadas e a paz são tesouros que crescem de dentro para fora.

Evelyn K. Tharp

Projeto Artemereiki

nov/10

Momentos: Mês de Novembro

2010-11-25T02:41:00.000-08:00

Criança precisa de espaço

2010-11-25T02:35:00.000-08:00

Do primeiro ao terceiro ano de vida, seu filho irá aprimorar movimentos como correr, saltar, chutar e ficar num pé só. Quanto mais oportunidades ele tiver para exercitar essas habilidades, melhor será seu desempenho mais tarde. “Não dá para aprender a jogar tênis sem praticar”, compara o neuropediatra Luiz Celso Vilanova, da Universidade Federal de São Paulo. Se a casa ou o apartamento são pequenos e não há condições para a criança brincar na rua, procure algum lugar onde ela consiga se exercitar à vontade.

http://bebe.abril.com.br/01_03/desenvolvimento/conteudo_243701.php

Dica de Saúde: Andador: pode ou não?

2010-11-25T02:27:00.000-08:00

O acessório é usado há décadas. Mas, nos últimos anos, foi considerado um vilão sob a acusação de ser mais prejudicial do que saudável no desenvolvimento do andar. Hoje, existe uma nova versão do produto, mais lúdica e, segundo os fabricantes, mais segura para os pequenos. Afinal, os pais devem ou não confiar nos andadores? Saiba a opinião dos especialistas.

1. Qual é a diferença entre o modelo novo e o antigo?

O antigo é uma espécie de mesinha com rodas, onde a criança fica apoiada, como se estivesse sentada, mas com os pés soltos e tocando levemente o chão. Esses andadores permitem que o bebê se locomova livremente. O modelo novo é considerado um brinquedo, pois vem com uma porção de acessórios para a criança se entreter, como telefone e botões que emitem sons. Ele tem uma alça na parte de trás, própria para servir de apoio (como se fosse um carrinho de supermercado). Com isso, também oferece liberdade ao pequeno, que pode ir para um lado e para o outro sem a ajuda de um adulto.

2. O acessório é perigoso?

De acordo com a pediatra e neonatologista Carla Sampaio Garcia, de São Paulo, o andador – em especial o modelo antigo – pode aumentar o risco de traumas domésticos, como quedas, fraturas e até traumatismo craniano. Isso acontece porque geralmente ele é usado sem a supervisão de um adulto e por um longo período de tempo, dando muita liberdade ao bebê e aumentando assim as chances de um acidente. “Ele atinge uma velocidade muito grande e perigosa”, acrescenta a pediatra do Hospital Israelita Albert Einstein, de São Paulo, Renata Waksman, membro do Departamento de Segurança da Criança e do Adolescente da Sociedade Brasileira de Pediatria. Além disso, para Renata, no modelo mais antigo, o pé fica apoiado de maneira inadequada: seu dorso se dobra para trás, podendo provocar lesões nos dedos e no tornozelo.

3. É verdade que o andador prejudica o desenvolvimento da criança?

“O modelo mais tradicional faz com que a criança se locomova de forma errada, sem apoiar completamente os pés no chão e criando, assim, uma informação incorreta sobre o que é caminhar para o cérebro, que está em desenvolvimento”, explica a pediatra Carla Sampaio Garcia. Segundo ela, em vez de ajudar, o andador pode atrasar todo o processo de marcha. O aparelho ainda pode inibir o comportamento natural e curioso do bebê e prejudicar também seu desenvolvimento motor: “O bebê acaba ficando quieto, sozinho e sem ter sua mobilidade incentivada. Fica restrito dentro do equipamento”, conta a pediatra Renata Waksman.

4. Existem outros riscos, além de prejudicar o desenvolvimento do andar?

O problema maior é deixar a criança sem supervisão. O andador pode se tornar bem cômodo para os pais ou para os cuidadores, que veem no acessório a possibilidade de realizar outras atividades enquanto o bebê brinca e se locomove por ali. “Qualquer desnível no piso, por exemplo, pode causar um acidente grave. Se o equipamento virar, a criança cai logo de cabeça”, diz a pediatra Renata Waksman. O mais comum, de acordo com a ortopedista infantil Laura Ferreira, de São Paulo, é ocorrerem uma lesão na cabeça e até cortes. No entanto, a médica descarta a hipótese de que o andador possa causar qualquer tipo de dano na coluna da criança. “A andador também não deforma os membros inferiores, uma vez que os períodos normais de utilização são insuficientes para tanto”, explica.

5. A versão mais atual do andador é indicada pelos pediatras?

Há controvérsias. O risco de acidentes, como quedas graves, continua o mesmo, principalmente se ele for usado sem um adulto por perto. “Os dois modelos – o antigo e o atual – predispõem ao trauma, principalmente de cabeça e pescoço”, explica a ortopedista infantil Laura Ferreira, de São Paulo. Porém o modelo novo leva vantagem, já que permite uma postura melhor em relação à versão mais antiga: “Ele permite que a criança fixe melhor todo o pé no chão, tornando-se menos inadequado”, conta a pediatra Carla Sampaio Garcia.

6. Como, então, os pais devem estimular o filho a andar?

A melhor maneira de estimulá-lo a andar é deixando-o solto, se aventurando e até tomando pequenos tombos. “Não devem ser puladas etapas”, diz a pediatra Carla Sampaio Garcia. “Os pais podem ajudar segurando a mão dos pequenos enquanto eles dão os passinhos”, aconselha.

fonte: http://bebe.abril.com.br/

Pequeno Músico

2010-11-22T14:45:00.000-08:00

João Paulo saiu no blog da Canção Nova - do Programa Cantinho da Criança.

Segue o link: http://blog.cancaonova.com/cantinho/2010/11/22/galeria%20especial-m%C3%BAsicos/

Bebês julgam intenções boas e más, diz estudo

2010-11-18T04:47:00.000-08:00

Qua, 17 Nov, 04h18

Entender a intenção do outro é uma importante habilidade para advogados, e talvez também para políticos e executivos. Porém, segundo um novo estudo, essa é uma habilidade que até mesmo os bebês dominam.
Pesquisadores do Instituto Max Planck de Antropologia Evolucionária, na Alemanha, relatam que crianças com até três anos são menos propensas a ajudar alguém depois que o veem fazendo mal a outra pessoa - neste caso, atores adultos rasgando o desenho ou quebrando o pássaro de argila de outro adulto.
O mais intrigante é que as crianças julgaram as intenções das pessoas.
Quando alguém tentava fazer mal ao outro, mas não conseguia, as crianças ficavam menos propensas a ajudar aquelas pessoas em outra ocasião.
Porém, quando observavam uma pessoa fazer o mal acidentalmente a outro, eles demonstravam mais chances de ajudar aquela pessoa.
"Há tempos se pensava que era apenas numa idade mais avançada, por volta dos 5 ou 6 anos, que as crianças ficavam conscientes das intenções das pessoas", disse Amrisha Vaish, uma autora do estudo e psicóloga desenvolvimentista do Instituto Max Planck.
"Ajudar somente aqueles que ajudam os outros é, na verdade, uma habilidade bastante sofisticada".
Trata-se de uma forma de cooperação que provavelmente permitiu o surgimento e a manutenção da sociedade humana como ela é hoje, afirmou ela.
A pesquisa aparece na revista "Child Development".

fonte: http://br.noticias.yahoo.com/s/17112010/84/mundo-bebes-julgam-intencoes-boas-mas.html

Blog da Ortopé

2010-11-17T13:55:00.001-08:00

João saiu na matéria: Pequenos Criativos

http://www.ortope.com.br/blog/?p=641#respond

Semana na escola

2010-11-15T12:38:00.000-08:00

Semanário de 08 a 12/11

Mais uma semana que se passa:Iremos contar como foi nossa semana.

Foi bem recheada de novidades, onde aprendemos:

- Grosso e fino

- Formas

- Igual e diferente

- Dentro e fora (posição)

- Cheio e vazio (quantidade)

- Habilidade com tesoura

- Enfatizando a primeira letra do nome

Mamãe, a tia confeccionou um painel de nome onde todos os dias procuramos nosso nome, estamos adorando!!

Tivemos atividade no parque e campo.

E para finalizar nossa semana, tivemos um super teatro.

Foi maravilhoso!

Beijos

Tia Marli e Tia Sasha

Niver Nina - 6 aninhos

2010-11-12T07:31:00.000-08:00

O Progresso da retirada da fralda

2010-11-12T04:26:00.000-08:00

Uma alegria!!!!!!! Ontem após uma semana e um dia, de um processo exaustivo de retirada de fraldas...nosso pequeno conseguiu fazer xixi no penico!!! Uma alegria só..tanto pra ele quanto pra nós pais. Na escolinha também nesse dia ele conseguiu fazer!! Como prémio recebeu a tão sonhada e prometida guitarrinha!! Foi uma festa!!! Parabéns filho, rompeu uma barreira ontem!!

2 anos e 6 meses

2010-11-11T08:07:00.000-08:00

Pode não parecer, mas o seu filho percebe quando está sendo desobediente -- e até pode ficar envergonhado por isso. Ele também experimenta reação oposta. Ou seja, é capaz de se sentir orgulhoso ao notar que o seu comportamento agradou aos pais.
Essas percepções começam por volta dos dois ou três anos. É nesse fase que a criança compreende melhor as regras da casa, adquirindo noção do que é permitido ou proibido.
Que tal estimular seu pequeno a superar novos desafios? Se ele ainda não abandonou as fraldas, lembre-se de elogiá-lo toda a vez que tiver a iniciativa de usar o penico. Apele novamente para o sentimento de orgulho da criança ao ensinar as primeiras lições sobre como se vestir.
Mas, se o seu filho andou fazendo arte, deixe bem claro, desde o início, que esse comportamento não é aceitável.

fonte: http://bebe.abril.com.br

Tirando a fralda

2010-11-10T06:12:00.000-08:00

Nessa semana que passou começamos a tirar a fralda do nosso pequeno!

Semana de muita paciência e muita calma!!!

A Semana na Escolinha

2010-11-10T06:07:00.000-08:00

Semanário de 22 a 25/10/10:

Nossa semana foi maravilhosa, fizemos muitas brincadeiras, teve até educação do movimento, no campo. Aprendemos muitas coisas diferentes na parte pedagógica:
- Discriminação visual

- Coordenação visomotora

- Criatividade

- Expressão plástica

- Socialização

- Grafismo

Ah! Já começamos a ensaiar para o Festival de encerramento do ano, estamos nos divertindo muito e queremos fazer bem bonito no dia.E para fechar a semana com muita alegria, tivemos uma grande festa do Halloween, onde teve muitos doces e brincadeiras, passamos por todas as salas pedindo doces ou travessuras... Foi muito gostoso!

Beijos

Tia Marli e Tia Sasha

semana na escola: 18 a 22/10/2010

2010-10-27T10:35:00.000-07:00

Essa foi uma semana de grandes aprendizagens, onde enfatizamos:

- Noção de para cima e para baixo;

- Antes e depois;

- Coordenação visomotora, grafismo;

- Textura.

Tivemos histórias embaixo da árvore, brincamos de pega-pega e cantamos muito.

Realizamos uma novidade, como foi a semana da súde bucal, a dentista da escola fez uma divertida brincadeira conosco no parque.

E para deixar a semana ainda mais gostosa e divertida tivemos uma maravilhosa festa de aniversário!!!

Como amamos a escola.

Beijos

Tia Marly e Tia Sasha

Dia de domingo com o Aice

2010-10-25T05:59:00.000-07:00

Aice fez novos amigos

Que dia gostoso nós tivemos. Brincamos o dia todo!

A noite fomos a missa onde meus pais participam do grupo de canto.

Apresentei o Aice pra todos do grupo de canto de canto e o Aice prestou atenção na missa, se comportou muito bem!

Depois fomos comer pizza na casa dos meus avós.

Meus pais e eu adoramos muito a visita do Aice, foi muito divertido.

Volte sempre!!

Sábado: o dia com o Aice

2010-10-24T09:36:00.000-07:00

dia 23 de outubro:

Acordei primeiro que todos da casa! Chamei a mamãe, ela me levou pra cama deles e trouxe uma mamadeira! Depois fui acordar o Aice! Ele tava com preguiça hehehe. Brincamos todos na cama do papai e da mamãe! Que diversão!
Na hora do almoço eu pedi pra mamãe dá cenoura pra ele!!
Coloquei vários brinquedos na casinha dele pra ele poder brincar comigo. Ele gostou mais dos meus carrinhos.
Depois fui fazer a lição de casa e ele ficou me observando.
Brincamos a tarde inteira e no fim da tarde tiramos um cochilo. Que dia gostoso.

ebaaaaa visita do Aice: o amigão da escola

2010-10-24T09:20:00.000-07:00

A turminha do João tem um amigão na sala de aula: um lindo cachorrinho de pelúcia: o Aice, amarelo e com pernas compridas! Ele faz visitas na casa dos coleguinhas, vem com uma casinha e uma agenda pra registrar os momentos desse encontro! E adivinhem...esse fim de semana ele veio passar conosco.

Sexta : dia 22 de outubro

Que Alegria!! Vim abraçadinho com ele no carro e dando muitos beijos. Nem quis a minha chupeta e a minha mamadeira. Mostrei para o Aice as coisas na rua!
Chegamos em casa, mostrei a minha casa e achei um lugar para colocar a sua casinha. (O Papai me ajudou).
Quando fui tomar banho ele me acompanhou e ficou assistindo a diversão no chuveiro.
Depois fomos a casa dos meus avós e comemos batata do mc donalds, ah..e tomamos Milk Shake de morango também.
Depois assistimos desenho da Era do Gelo III, demos muitas risadas e a mamãe contou as aventuras do Aice na casa dos meus amigos de escola. Adorei vê as fotos e falei o nome de todos os meus amigos para o Aice e o Aice lembrou das visitas.
Nossa, demorei pra dormir. O Aice dormiu antes de tão cansado que estava. Coloquei a casinha dele ao lado da minha cama, dei-lhe um beijo, falei boa noite durma bem!
Algumas vezes queria acordá-lo, mas a mamãe não deixou, falou que era tarde e que eu também precisava dormir. Tomei uma mamadeira antes.

Boa Noite

Como é bom brincar!!

2010-10-18T18:16:00.000-07:00

Niver Ramon

2010-10-17T19:02:00.000-07:00

festa do dia das crianças na escolinha

2010-10-17T19:00:00.000-07:00

Feliz Dia das crianças: presente dos avós

2010-10-17T18:58:00.000-07:00

Papai contando histórias

2010-10-17T18:50:00.000-07:00

Pic Nic com o Louvar-Te

2010-10-17T18:36:00.000-07:00

Tia Alê

Tia Carla e Caio

e com o papai

brincando com o Caio

tios Pablo e Tati

com tios "Nenê" e Tati

a semana na escolinha

2010-10-17T18:32:00.000-07:00

Semanário de 11 a 15/10

Papai e mamãQue semana curtinha... mais muito proveitosa, essa semana aprendemos:
- Identificar semelhanças- Coordenação visomotora- Noção de tempo- Reconhecer forma (triângulo)Está vendo? Que semana maravilhosa que tivemos..

Ah..e não podemos esquecer que dançamos e cantamos muito... Amamos muito tudo isso.

E para finalizar teve uma grande festa pelo "Dia dos Professores".

Beijos

Até a próxima semana.

Tia Marly e tia Sasha

P.S.:Nessa semana o João só foi na sexta-feira, estava dodói!!!

Semana da Criança na escola

2010-10-11T09:15:00.000-07:00

Essa semana foi a mais gostosa... sabe porque? rs...foi a minha semana!!!A "Semana da Criança"Vou contar para vocês tudo o que aconteceu durante a semana mostrando o nosso cronograma.

Segunda-feira - roda de conversa, fantoche, vídeo,cama Elástica, lembrancinha- jogo da velha.

Terça-feira - piscina de bolinha, pula-pula, pintura, brincadeira de pega-pega no campo, lembrancinha- chaveiro.

Quarta-feira - jogos pedagógicos, Dança da cadeira, brincadeira de roda, lembrancinha - lápis.

Quinta-feira - Culinária (brigadeiro), brincando de futebol no campo), lembrancinha - Circo com doces.

Sexta-feira - Festa da escola e teatro "O livro em branco".

"Só é possível ensinar uma criança amar, amando-a"

Bom fim de semana

Tia Marly e Tia Sasha

Festa da Primavera na Escolinha

2010-10-05T09:19:00.000-07:00

semana na escolinha

2010-10-05T09:16:00.000-07:00

Semanário de 27/09 a 01/10

Esta semana foi repleta de diversão, pena que está chegando ao fim.

Nesses dias encerramos nossas atividades da apostila.

Aproveitamos para brincar, aprender novas músicas e nos divertir muito.

Para finalizar tivemos a nossa reunião, e aproveitamos para agradecer a presença de todos.

E semana que vem teremos uma semana divertidíssima e muitas novas atividades, pois vamos comemorar o Dia das Crianças.

Beijos

Tia Marli e tia Sasha

A semana na escolinha

2010-10-05T09:11:00.000-07:00

SEMANA DE 20/09 a 24/09:

Olá papai e mamãe

É mais uma semana está acabando, foram cinco dias cheio de novidades.

Essa é a semana do trânsito, aprendemos as regras, que temos que andar na calçada e as cores do semáforo.

Tivemos também o dia da árvore, molhamos as árvores da nossa escola, que as deixa mais bonita e gostosa.Iniciamos a primavera, uma época muito bonita, cheio de flores, muito sol e calor.

Que delícia!

Trabalhamos nossa coordenação motora com as atividades de nossa apostila.

Aproveitamos o calor e encerramos nossa semana com várias brincadeiras de roda no campo.

QUE DELÍCIA É A PRIMAVERA!!!!

COM MUITO AMOR E CARINHO

TIA MARLY E TIA SASHA

MÚSICA DA SEMANA:FUI MORAR NUMA CASINHA

FUI MORAR NUMA CASINHA NHA NHA

INFESTADA DA

DE CUMPIM PIM PIM

SAIU DE LÁ LÁ LÁ

UMA LARGATIXA XA

OLHOU PRA MIM

OLHOU PRA MIM E FEZ ASSIM ( CARETA)

Semana do João na Escolinha

2010-09-21T08:09:00.000-07:00

Semanário de 13/09 a 17/09

Olá Papai e Mamãe:

Mais uma semana maravilhosa que está acabando. Aprendemos muitas coisas curiosas e diferentes. Recordamos coisas que fizemos em nosso final de semana, fixamos as noções de antes e depois. Lembramos que temos que lavar as mãos sempre antes de se alimentar e que devemos escovar os dentes depois das refeições. Vimos mais sobre a nossa natureza e sobre a sua linda cor verde. Para acabar a semana com muita alegria e animação tivemos uma festa muito legal. Que lugar maravilhoso é a escola!

Ah... Essa semana também fizemos atividade corporal no campo com muitas musicas legais e o nosso amiguinho Aice ganhou uma linda casinha!

Com carinho

Tia Marly e tia Sasha

Como ajudar seu filho a comer direito

2010-09-20T11:47:00.000-07:00

Muitos pais me perguntam: “Como posso ajudar meu filho a comer direito”?

A primeira resposta que sempre dou é: “Dando um bom exemplo”.

E dar bom exemplo vai muito além de comer alface no almoço todos os dias. Não adianta falar em alimentação saudável, se levamos para casa refrigerante toda a semana.
Da mesma forma, se chegamos em casa cansados de noite e comentamos orgulhosos: “O dia estava tão corrido hoje, que nem consegui almoçar direito, lá pelas 15:00 hs comi rapidamente cachorro quente e um refrigerante. A que conclusão seu filho chegará? Principalmente, se para ele você é um herói e o que ele mais quer quando crescer é ser como você? Concluirá que isso é normal e continuará sua saga. Tenho certeza que não é este tipo de qualidade de vida que você quer para seu filho.
Exemplos não são feitos somente de ações isoladas, envolvem palavras, diálogos, sentimentos, gestos, e inclusive um olhar carinhoso.Um bom exemplo começa com um bom café da manhã em família, sem pular refeições, com a organização diária do lanche a ser levado para a escola.

Sabendo da vida corrida que levamos divido algumas estratégias para melhorar a alimentação na esperança de multiplicar bons hábitos alimentares:

- Estimule seu filho a ter uma postura crítica diante dos comerciais sobre alimentos;
- Não estocar em casa biscoitos, chocolates, batatas-fritas, refrigerantes e etc;
- Evitar alimentos fritos e não adicionar gordura desnecessária durante o preparo;
- Remover toda a gordura visível da carne, escolher produtos magros;
- Estimule o consumo de frutas e produtos integrais;
- Ofereça sempre vegetais nas refeições;
- Não liberar refrigerantes durante a semana;
- Evite as refeições a frente da TV e computador;
- Estimule-o a conhecer novos sabores e envolva-se;
- Permita que ele participe da sua própria alimentação, observando o cardápio da escola, desde as compras, até o preparo ajudando a decidir sobre o que é saudável;
- Não trocar um alimento por outro solicitado pela criança;
- Evite alimentos super industrializados.

Vamos refletir: temos muito a ganhar ajudando nossos filhos a desenvolverem bons hábitos alimentares, principalmente no que se refere à prevenção de doenças relacionadas com a alimentação como diabetes, hipertensão, cardiopatias, que hoje já assombram infelizmente a infância de muitas crianças.

Escrito por: Angelita Grebin Ewald - CRN2 8064 - Nutricionista em Lajeado.

Retirado do site:

ANutricionista.Com - Cristiane Mara Cedra - CRN3 19470 - Nutricionista em São Paulo.

joão na escolinha

2010-09-20T10:09:00.000-07:00

Semanário de 08 a 10/09/2010 - Maternal I A

Essa semana foi curtinha, mas de muito proveito.Recordamos a cor verde com atividade de guache e colagem, reconhecemos produtos de higiêne.

Na rodinha de conversa falamos muito sobre a importância de lavar as mãos antes das refeições, de escovar os dentes...entre outros hábitos.

Aprendemos sobre noções de cheio e vazio, antes e depois.

Que semana hein... adoramos..

Ah... Temos novidade!!!Semana que vem o Aice irá visitar as casas, que legal...

Beijos até a próxima semana

Tia Marly e tia Sasha

Lucas - um priminho a caminho!!

2010-09-09T12:24:00.000-07:00

Ficamos muito felizes com a
notícia que recebemos hoje, vem mais um meninão na
família!!!

Cris, Elton e Nina parabéns
pra vcs!! s2

João na escola

2010-09-07T18:16:00.000-07:00

Semanário - de 30/8 a 3/09

Huff ... Já chegou sexta-feira, essa semana foi ótima, aprendemos muito, enfatizamos o número cinco, as cores verde, azul e amarelo; conhecemos muitas coisas sobre o mundo aquático, fizemos até um peixe com a mãozinha. Ah estamos cuidando da árvore de jabuticaba, molhamos de manhã e a tarde, sabe o que a tia falou? Que as plantinhas adoram água, como nós.Estamos aprendendo noção espacial, cuidados com os animais, preservação do ambiente natural, controle motor.Essa semana ganhamos um cachorrinho de pelúcia. Ele vai ser o nosso amiguinho, e a cada final de semana um coleguinha vai levar para casa. O nome dele e AICE, nos que escolhemos...Nossa que semana, maravilhosa né...

Obs: O objetivo do bichinho de pelúcia na sala, é trabalhar a afetividade, socialização, respeito, compreensão e o saber esperar. Por isso papai e mamãe, quando o bichinho for, por favor trate com amor, brinque, explique que ele e de todas as crianças da sala e que na segunda-feira ele deve retornar para visitar outra casa...

Obrigado BEIJOS... Tias MARLY / SASHA

MÚSICA:

PEIXINHO, PEIXINHO, CUIDADO COM O RIO

ELE TEM SEGREDO VOCÊ NUNCA VIU...

João na escola: Semanário de 23 a 27/08

2010-09-07T18:11:00.000-07:00

Essa foi uma semana de muitas comemorações festa e alegria.Comemoramos a semana do folclore onde desvendamos muitos mistérios e conhecemos diversas criaturas engraçadas como a Iara, Boto-cor-de-rosa, Curupira, Saci, entre outros.Também comemoramos o Dia do Soldado, fizemos nosso chapéu e fomos marchar cantando pela escola.Em nossas atividades conhecemos mais animaizinhos diferentes e visitamos os nossos também.E para deixar a semana ainda mais gostosa e divertida, tivemos uma maravilhosa festa. Ah como e bom vir a escola, aprender e se divertir.

Com carinho tia Marly e Sasha.

Música da semana:

Marcha soldado

Marcha soldado cabeça de papel

Se não marchar direito vai preso no quartel

Quartel pegou fogo, bombeiro deu sinal

Acode! Acode! Acode! A bandeira nacional!

Casamento Cris e Tiago

2010-09-05T21:38:00.000-07:00

Niver Lucas - 1 aninho

2010-09-05T21:37:00.000-07:00

Niver Maria Fernanda - 6 anos

2010-09-05T21:34:00.000-07:00

Caio

2010-09-05T21:30:00.000-07:00

Passeio no Zoo (agosto)

2010-09-05T21:22:00.000-07:00

João na escola: semana 16 a 20 de agosto

2010-08-31T09:11:00.000-07:00

Mais que semana gostosa tivemos, fizemos muitas atividades legais e descobrimos muitas coisas novas.Estamos aprendendo a usar colar em nossas atividades e nos saímos muito bem! Desenvolvemos um pouco de nossos sentidos: o tato, passando a mão inclusive em nossa tartaruga e sentimos o quanto seu casco é duro.Vimos e descobrimos quais são os animais da fazendo, os sons que fazem e cantamos uma música para eles (seu Lobato).

Reforçamos os numerais (até o cinco) com a música do macaquinho. E para encerrar a semana com muita diversão jogamos bola e brincamos no campo.

A escola é muito legal e a cada dia gostamos mais!

Música: O meu galinho

Há três noites que eu não durmo, olá lá!

Pois perdi o meu galinho, olá lá!

Coitadinho, olá lá!

Pobrezinho, olá lá!

Eu perdi lá no jardim

Ele é branco e amarelo, olá lá!

Tem a crista vermelhinha, olá lá!

Bate as asas olá lá!

Abre o bico, olá lá!

Ele faz qui-qui-qui-qui

Já rodei em Mato Grosso, olá lá!

Amazonas e Pará, olá lá!

Encontrei, olá lá!

Meu galinho olá lá!

No sertão do Ceará!

Beijos

Tias Marly e Sasha

João na escola

2010-08-31T09:05:00.000-07:00

À partir de hoje vou deixar registrado aqui como foi a semana do João na escolinha. No site da escola as professoras escrevem a rotina das crianças semana a semana!

Semanário de 09/08 a 13/08

Ah que semana gostosa e divertida tivemos, já voltamos a nossa rotina...Começamos com a nova apostila "Cachinhos Dourados" e já recordamos as cores vermelho e amarelo; a tia contou que durante todo esse semestre iremos aprender muito com a Cachinhos Dourado.Fomos ao viveiro visitar nossos bichinhos e aproveitamos o calor da tarde desfrutando a beleza da natureza embaixo de uma árvore. Lá tivemos a nossa aula de esquema corporal, com a música borboletinha e outras.Tivemos muitas brincadeiras e jogos...Que semana hein...Adorei!!!Há, já estava me esquecendo... mudamos de sala, estamos em um espaço maior, mais perto da natureza e das tartarugas (que por sinal, adoramos!). E agora os três maternais estão bem pertinho, onde estamos nos socializando. Beijos

Amamos todos vocês

Tias: Marly e Sasha

Dica: Fraldas nunca mais

2010-08-26T13:29:00.000-07:00

Quer tirar a fralda do seu bebê? Pois saiba que não basta deixar a criança pelada, fazendo xixi à vontade. “Ela só conseguirá se livrar das fraldas se for preparada para isso”, avisa o pediatra Renato Lopes de Souza, da Universidade Federal de São Paulo. O sucesso depende da maturidade do pequeno e da paciência dos pais. Fisiologicamente a criança está pronta para abandonar as fraldas a partir de 1 ano e 6 meses. “É quando adquire o controle dos músculos e nervos do ânus e da uretra”, justifica Souza. Até os 4 anos, no entanto, acidentes ainda são normais.Para botar em prática essa habilidade, a cabeça do seu filho precisa ser treinada — e aí entram os pais. Mostre a ele as questões que envolvem o troninho. O xixi na fralda, o cocô que vai embora na descarga e a importância dos hábitos de higiene são algumas lições. É importante perguntar se ele gostaria de experimentar o banheiro. Aqueles que já estão no ponto costumam mostrar a fralda molhada ou avisam que vão fazer cocô. Também não suportam ficar sujos e pedem para ser trocados.A fralda diurna é a primeira a ser abolida. Uma tática boa é colocar a criança, assim que acordar, no penico ou no vaso sanitário. Nesse caso não se esqueça do redutor de assento, peça fundamental para deixar o baixinho mais seguro diante daquele baita buracão. No início pode ser que ele faça apenas um pinguinho de xixi, mas tudo bem. A partir daí é só levá-lo a cada duas horas ao banheiro. Com o cocô é mais fácil, porque a criança já está habituada a fazer sempre no mesmo horário.Quando o pequeno conseguir controlar o xixi e o cocô e aprender a usar o penico ou vaso sanitário (o que pode levar até quatro meses), é hora de abandonar a fralda noturna. Para isso ele deve dormir em cama, pois pode dar vontade de correr para o banheiro durante a noite. Também é essencial abolir a última mamada. São 250 ml de líquido a menos na bexiga. E a regra principal: antes de dormir a criança precisa fazer xixi. Não é aconselhável deixar passar da época certa para desfraldar. A criança pode se acomodar e, depois, o processo fica mais complicado. Também é péssimo forçar a barra. Quando não está preparado, o pequeno acaba segurando demais o xixi. Daí, o conselho para os pais é abandonar o processo por uns 15 dias e, então, tentar novamente.

fonte: www.bebe.com.br

algumas dicas..

2010-08-24T10:45:00.000-07:00

As unhas do seu filho estão ficando mais resistentes e, a partir de agora, você vai sentir menos tensão na hora de cortá-las. Tesoura e cortador infantis continuam liberados. O cuidado maior, no entanto, é no modo de apará-las.
No quesito higiene, todos os itens devem ser escolhidos a dedo para não castigar a pele dos pequenos. Prefira sabonetes e xampus neutros ou desenvolvidos especialmente para crianças.
O ideal é não exagerar no uso desses produtos. Mas, se estiver em dúvida, siga essas dicas para a hora do banho.
Os dermatologistas recomendam apenas um banho por dia. Caso contrário, a pele da criança, que é muito sensível, pode ficar ressecada.

Fonte: http://bebe.abril.com.br/periodos/index.php?fase=f4_m15

Adiado prazo da obrigatoriedade do uso de cadeirinhas

2010-08-18T08:06:00.000-07:00

O Conselho Nacional de Trânsito (CONTRAN) prorrogou para 1º de setembro o prazo para o uso obrigatório de cadeirinhas no transporte de crianças até sete anos e meio. A medida entraria em vigor no dia 9 de junho. Os motoristas que desrespeitarem a nova norma estarão cometendo uma infração gravíssima, ou seja, sete pontos na Carteira Nacional de Habilitação e multa de R$ 191,54, além da retenção do veículo até que a irregularidade seja sanada.
De acordo com a nova lei, crianças de até 1 ano devem ser transportadas no bebê-conforto, com o acessório virado de frente para o banco do carro e de costas para o motorista, ficando presas a um cinto de segurança. Entre 1 e 4 anos, o lugar correto para acomodá-las é em cadeirinhas com encosto e cinto próprios. Os acentos de elevação, que utilizam o cinto de segurança do carro e evitam que ele fique na altura do pescoço da criança, podem ser usados para as de 4 a 7 anos e meio.

fonte: http://revistasvetor.blogspot.com/

Numerologia do Bebê

2010-08-14T13:05:00.000-07:00

João Paulo Zorman Muraro:

O número do destino é: 8
O número da personalidade é: 5
O número da alma é: 3

Destino: número 8 - O independente.

Desde pequeno, esse bebê mostrará a sua capacidade de influenciar toda a família. Ativo e inteligente, parece que ele sempre sabe o que fazer e como agir. Cambaleando ou engatinhando, vai aonde quer. A você, dará a sensação de que ele planejou tudo cuidadosamente enquanto tinha as suas fraldas trocadas.Não será difícil entender as suas vontades. E de nada adiantará dizer não a essa criança. Ela saberá aguardar o momento certo para conseguir a sua permissão. Responsável também, não terá problemas na escola. Adapta-se bem à rotina. É do tipo que faz a lição de casa e depois vai brincar. Caseiro, terá poucos amigos em quem confie plenamente. E saberá lidar com dinheiro como nenhuma outra criança. Em vez de doar os brinquedos antigos, venderá para os amigos e, provavelmente, terá um cofrinho desde muito cedo.

Personalidade: número 5 : Descreve como ele se comporta e se expressa no mundo

A vida lá fora parece ser muito mais divertida para essa criança. E isso vai te dar a sensação de que o seu bebê parece não querer perder tempo. Comum estar mamando e dar aquela paradinha para saber o que se passa do outro lado da porta. Comunicativo, adora fazer amizades e faz isso com muita facilidade. Impossível é resistir à sua carinha sabida. Guiado pelos cinco sentidos, o pequeno parece ler os seus pensamentos. Nem bem você começa a falar e ele irá completar a frase. Impulsivo e cheio de idéias, o bebê com a personalidade 5 fuça tudo ao redor. Se você quiser fazer uma surpresa e lhe dar um presente, portanto, esconda o mimo fora de casa. Aulas de judô, caratê ou qualquer atividade física podem ser de grande ajuda porque, além de liberar tanta energia concentrada, trazem a consciência da mente e do corpo, proporcionando equilíbrio.

Alma: Revela os sentimentos, nem sempre percebidos pelas outras pessoas - número: 3

Parabéns, seu bebê ainda pequenino já tem a vibração de uma nobre energia: a do amigo verdadeiro. Com o tempo, você verá que ele faz o que estiver a seu alcance para ajudar. Não gosta de ver ninguém triste, sem esperança, e usará de todo o seu otimismo para mudar a situação. De fato, como é muito criativo e tem facilidade de se colocar no lugar do outro, será dessas crianças que ajudam o coleguinha na escola e fica radiante quando ele tira uma boa nota. Mas acredite que também há muita timidez e insegurança em seu comportamento. Se sente que não atendeu às próprias expectativas e a dos outros, pode se chatear. Não se preocupe demais, pois o mocinho é batalhador e vai buscar se superar.

fonte: http://bebe.abril.com.br/

Entenda a Lei

2010-08-14T12:58:00.000-07:00

O projeto que proíbe e penaliza pais que aplicam qualquer tipo de castigo físico trata-se, na verdade, de uma atualização da lei número 8.069, que já existe no Estatuto da Criança e Adolescente.Ela condena maus-tratos contra a criança e o adolescente, mas não especificava até então se seriam ações físicas ou morais. A proposta agora é punir e interferir de fato. E prevê desde advertência aos pais, acompanhamento por assistentes, até, se necessário, o afastamento da criança para programas de proteção – enquanto os infratores podem ser levados para a orientação psicológica e, em casos extremos, perder a guarda do filho. Não se sabe ainda como a fiscalização seria feita, tampouco se o Estado terá condições de interferir na esfera familiar. Há quem questione a palmada e também quem veja a lei com ressalvas. Mas o que importa mesmo é debater e pensar os melhores caminhos para a educação infantil em nosso país.

Palmada nunca mais?

2010-08-14T12:47:00.000-07:00

Cada vez mais pais aderem à tendência de educar os filhos com base no bom diálogo sem lançar mão de tapinhas corretivos. Agora, essa filosofia contemporânea virou um projeto de lei que tramita pelo Congresso Nacional e recebe o apoio de psicólogos e pedagogos. Veja as opiniões sobre o assunto e as alternativas dadas pelos especialistas para não levantar a mão para as crianças.

A PALAVRA DOS ESPECIALISTAS:

01. Existe a palmada aceitável ou a palmada educativa?

Resp.: Não. A psicanalista Vera Iaconelli, mestre e doutoranda em psicologia pela Universidade de São Paulo e coordenadora do Instituto Gerar de Psicologia Perinatal é taxativa: “Bater deseduca”.

02. Por que bater não educa?

Resp.: “Por que ensina, antes de tudo, que é uma forma de se comunicar e de resolver conflitos”, explica a psicanalista Vera Iaconelli. Acredita-se que, quando a criança vê e convive com a agressão física, ela compreende que essa é uma forma aceitável de solucionar problemas. Isso pode interferir, por exemplo, na relação com os coleguinhas na escola. Além do quê, a palmada e o grito geralmente acabam surgindo quando nenhuma outra providência funcionou. “Com um tapa, você não ensina sobre a ação e a consequência dela. Você simplesmente interrompe uma atitude”, explica Daniella Freixo de Faria, terapeuta junguiana.

03. O que pode ser considerada uma agressão?

Resp.: “Todo gesto e palavra que leve a criança a se sentir ameaçada em sua integridade física e moral”, explica Vera Iaconelli. A escolha das palavras e até mesmo o tom da voz podem ser interpretados como um ato violento. Mas, claro, nem todo grito carrega agressividade, ressalva Vera. “Os pais podem gritar para advertir uma criança num momento de perigo, por exemplo.”

04. Quais as consequências da palmada sobre a formação da personalidade da criança?

Resp.: A repercussão vai depender do grau de intensidade da agressão à qual a criança foi submetida. É preciso considerar também a frequência com que o recurso foi utilizado no lugar da palavra. “Cada criança vai viver essa experiência de uma forma diferente. É difícil avaliar”, alerta Vera Iaconelli. Em casos mais graves, ela pode incutir esse padrão de violência, verbal ou física, e reproduzir isso no futuro – com marido, patrão, filhos. Por outro lado, o bater pode reforçar o sentimento de que a gente tem que ter medo do mais forte. “Isso pode colaborar para que a criança se torne insegura, calada e até mais medrosa, especialmente diante de pessoas autoritárias”, lembra Daniella Faria.

05. Há gerações de pais que foram criadas à base de palmada. Como mudar esse hábito?

Resp.: Quando uma geração inteira age de uma forma, a tendência é que fique mais difícil reconhecer o erro e mudar um hábito, afinal “todo mundo faz”. Há até mesmo quem entenda o bater e o castigo como gestos de amor, de zelo pela educação. O problema é o risco de banalizar uma forma de violência encoberta. Se existem outras estratégias de educação, sem traumas e consequências negativas, por que não usá-las? “Para a criança, a força e o tamanho do adulto já representam uma violência pela desproporção entre o adulto e a criança. Acostumar-se com a violência é um grande risco para o desenvolvimento”, defende a psicanalista Vera Iaconelli.

06. Castigo pode? Resolve?

Resp.: “Os cuidadores devem investir em ensinar às crianças as consequências de suas ações”, sugere Daniella Faria. Numa situação em que, por exemplo, ela risca a televisão: os pais podem pedir para que ela limpe o que fez e exigir ainda que fique algum tempo sem ver desenho animado. Embora pareça um castigo, tem tom e propósitos diferentes. A criança reconhece o resultado de suas escolhas. Quando percebe que ele não é bom, aprende. “Isso, claro, vai depender da idade. O bebê muito pequenininho pode demorar mais para adquirir essa autonomia para escolher”, continua Daniella Faria. O castigo carrega um significado parecido com o de cumprir uma pena. Além de deixar uma mensagem vaga para a criança, pode gerar mais revolta do que aprendizado. “Com isso, a noção de consequência se perde. Existe uma diferença gigante entre aplicar um castigo e ensinar a consequência de um ato. Um é punitivo, e o outro, educativo”, analisa a terapeuta. É comum confundir entre essas duas opções. Dizer “ou a gente faz assim e o resultado é esse” é muito diferente de dizer “se fizer isso, não tem aquilo”. Enquanto a primeira alternativa é uma forma de mostrar a consequência no futuro próximo, a segunda esbarra na facilidade da chantagem. “Use sempre ‘ou’ e nunca a palavra ‘se’”, aconselha a terapeuta.

07. Então, como se deve repreender e educar?

Resp.: Desde o início, usar a palavra deve ser a primeira opção. É preciso explicar, conquistar a confiança da criança, de modo que ela entenda que “não” quer dizer “não” e que existe uma razão para isso. “Os pais devem ser bem seletivos e consistentes: regras demais, que se modificam, ou supérfluas enfraquecem a fala dos pais”, ensina Vera Iaconelli.

08. Existe diferença entre o tipo de repreensão que se deve usar quando se está em casa ou na rua?

Resp.: Quando a repreensão acontece na rua, ela vem acrescida do fator vergonha. Ou seja, uma criança pequena pode aprender que dar um chilique em público se torna eficiente em razão do receio dos pais sobre a opinião de quem está assistindo. Quando esse tipo de cena acontece, o melhor é encontrar um lugar discreto para a solução do problema – para que a criança não utilize o olhar dos outros a seu favor e também evitar cenas que sejam humilhantes para ela. “Principalmente com as crianças maiores, que são mais sensíveis à opinião do grupo social”, lembra Vera Iaconelli.“Sou da teoria da constância, coerência e consequência”, defende Daniella Faria. Toda vez que uma situação se repetir, a criança deve ser corrigida. “Nunca deixe passar. Pode ser na rua, no banho, em casa ou na China”, reforça a terapeuta. Assim ela se sente segura sobre o que seus pais esperam dela.

09. Quem tem filhos sabe que é comum perder a paciência e o controle. O que fazer então?

Resp.: Bater, não precisa. Existem outras formas. Isso não significa que seja pecado perder a paciência. Porém, nessa hora, é preciso reconhecer que qualquer atitude ou decisão tomada estará contaminada pelo momento. “Quando sentir essa irritação, fale a verdade. Vale até se abrir para a criança, dizer que está muito chateado e que precisa se acalmar. A gente é o adulto da história. Não podemos nos esquecer disso”, aconselha a terapeuta Daniella Faria. Se for preciso, afaste-se e converse depois com o pequeno.

10. Que mudanças o novo projeto de lei vai trazer à sociedade?

Resp.: “Uma lei é algo que, antes de tudo, obriga as pessoas a pensar, debater sobre ela. Essa já é uma grande vantagem”, analisa a psicanalista Vera Iaconelli. De certa forma, embora os detalhes da nova lei não tenham sido alinhados, o trabalho de sensibilizar a opinião pública cumpre boa parte da sua função. “Eu classificaria essa lei como o início de uma conscientização dos adultos, muitos dos quais apanharam na infância”, lembra a terapeuta Daniella Faria.

fonte: http://bebe.abril.com.br